从医学教育和医院管理看检验医师的定位和培养

石应康；秦莉；王兰兰

关键词：医学教育, 医院管理, 检验医师, 定位, 培养, 实验室信息系统, 临床疾病, 检验医学, 检验人员的素质, 持续性质量改进, 诊断价值, 与国际接轨, 实验室认可, 实验室管理, 逐步推行, 质量意识, 学历层次, 信息传输, 精密仪器, 教育规模

摘要：近十年来,我国检验医学有了飞速地发展,检验诊断的新技术、新知识不断涌现,向临床提供的具有诊断价值的检验项目日益增多,具有高效、智能的全自动分析设备得到普遍应用,实验室信息系统(LIS)的使用进一步加快了与临床部门间快速地信息传输,许多临床疾病的诊断时间得以缩短,检验与临床的关系更趋紧密;高科技的自动化精密仪器替代了手工作坊式的操作,而对检验人员的素质也提出了新的要求,由此促进了检验医学高等教育规模不断扩大,临床检验人员的学历层次明显提高,对实验室的规范管理和质量意识的概念得到深入贯彻和实施,与国际接轨的实验室认可和持续性质量改进等规范实验室管理的工作也在我国逐步推行.