检验报告单在临床生物化学及临床生物化学检验实习教学中的应用

鞠少卿；丛辉；苏建友；保方；孙长江

关键词：检验报告单, 临床生物化学检验, 实习教学, 理论知识, 医学检验专业, 检验专业学生, 理论联系实际, 综合应用, 专业理论, 实习阶段, 理论学习, 解决问题, 基础知识, 基础医学, 独立学科, 独立思考, 带教老师, 专业课, 找问题, 学联

摘要：《临床生物化学及临床生物化学检验》是医学检验专业的专业课之一,是一门发展迅速的独立学科,并与基础医学和临床医学联系紧密.临床检验专业学生经过了《临床生物化学及临床生物化学检验》系统理论学习,掌握了一定的专业理论基础知识,进入临床实习阶段,是将纯粹的理论知识向临床过渡;使学生尽快将所学理论知识综合应用,学会分析解决问题以及提高独立思考、自行寻找问题答案的能力,是带教老师应着重解决的问题.近来,在实习教学中引入检验报告单分析,使学生理论联系实际,取得了一些效果.介绍如下.