《医学实验室质量和能力认可准则》在实习教学中的应用

刘华；代蓉蓉；苏艳丹；卫俊杰

关键词：临床实习教学

摘要：目的：建立临床医学检验专业实习质量管理体系，通过规范的管理与教学，提高临床医学检验专业学生临床实践能力。方法：以2011级临床医学检验专业学生为对照组，2012级临床医学检验专业学生为实验组，运用《医学实验室质量和能力认可准则》理念建立起教学质量管理体系并实施教学，通过实验操作技能考核评分、出科前后理论考核、学生问卷调查和用人单位追踪问卷调查评估。结果：2012级学生出科理论考试成绩明显提高（P<0.05），操作技能水平明显提高（P<0.05），学生问卷调查总满意率分别达92.8%，用人单位追踪问卷调查总满意率达85.7%。结论：临床医学检验专业实习教学的体系化，标准化和痕迹化能有效提高学生学习效率，更好的适用于临床工作，为其他教学医院提供了一套可供借鉴的经验。